新年度、おすすめの本

今日が入学式、という学校も多かったのではないでしょうか。
私は３月末で退職しましたが、来週から週に２日は仁淀川町で勤務することになりました。その他の日は、ＴＯＭＯはうすの活動に専念できそうで、わくわく！張り切っています。

さて、新年度にふさわしいおすすめの本を紹介しますね。

『特別支援教育がわかる本３　通常学級でできるトラブル・行動問題への対処

（内山登紀夫監修　温泉美雪著　ミネルヴァ書房』

新しい学級のスタート、いろいろ気になるお子さんが目につくことでしょう。

でも、そのお子さんにどう対処しようとそこだけにやっきになると、あっという間に学級が崩れていきます。実際に私も若かりし頃、学級を崩壊させてしまうというつらくて悲しい思い出があります。

　学級集団を分析すると、２割の安定層、６割の中間層、２割の特別支援が必要な層、の大きく３段階に分けられると言われています。この６割の中間層をいかに安定層に近づけるかが、今後の学級経営のカギなのです。まずは、学級全体を落ち着いたクラスにすることが、全ての子どもへ支援をいきわたらせることになります。

　この本は、具体的な事例（ケース①勝手な行動をするあきら君　ケース②トラブルが絶えないひでと君…）をあげながら、３ステップの支援の流れを示しています。

【①クラス全体へのはたらきかけ】→【②その子どもとの関係づくり】→【③その子ども

　への直接的なはたらきかけ】

学級全体が落ち着いていないと、気になるお子さんにいくら個別の支援をしても、効果が上がりづらい、という場面をよく見てきたので、この本の「３ステップの支援」には大賛成！と思いました。

★「まずその場で、気づいたときにすぐにできる支援」

★「その場での対応、これはＮＧ」

★「こういう視点が必要です」

★「背景要因をさぐってじっくり支援」

などなど、かわいいイラスト満載でとてもわかりやすいです。